Ширма-кабинет
В случае если в квартире нет отдельной детской помещения, то организовать рабочее место для школьника не так легко, и уж тем более, в случае если в семье двое обучающихся. Но и тут конструкторская смекалка домашних умельцев подсказывает выход.
Вот какое решение проблемы предлагает, к примеру, венгерский издание «Эзермештер хобби». Это ширма со складными столиками.При первом взоре на картинки завлекает внимание ширма.
Занимающиеся по обе ее стороны школьники не будут мешать друг другу.
Но при внимательном рассмотрении конструкции нетрудно подметить, что это не просто ширма, а необыкновенная перегородка между двумя откидными столиками, каковые к ней же и прикреплены. Причем все элементы конструкции так несложны, что в ее изготовлении смогут принимать участие сами дети.
Материалы, нужные для работы, дешёвые. В первую очередь, это древесные бруски сечением 40×20 мм и страницы фанеры либо оргалита.
Сперва планирует ширма. Она складывается из трех рамок с поперечинами; проемы смогут быть затянуты плотной тканью, обшиты фанерой либо оргалитом.
Соединяются рамки между собой традиционно — на петлях, по две — три на любой стык. Крепить их нужно так, дабы обеспечивалось складывание всех трех рамок в один плоский пакет. Наряду с этим появлявшиеся снаружи рамки и станут основаниями для откидных столешниц.
Два столика с ширмой складываются в плоский пакет
Ножки крепятся к столешнице на петлях
По окончании откидывания ножки фиксируются посредством крючка
Установка древесной вертушки для удержання столика в поднятом положении
Главные подробности ширмы-кабинета:
1,2 — бруски рамок ширмы; 3 — поперечина стойки ширмы; 4 — петля соединения рамок ширмы; 5 — ушко столешницы; 6 — рамка столешницы; 7 — обшивка фанерная; 8 — ножка составная, регулируемая; 9—отверстия регулировки высоты ножки; 10 — петли крепления ножек
Два столика с ширмой складываются в плоский пакет.
Сами столики смогут планировать равно как и рамки ширмы — из древесных брусков, каковые образуют ножки и рамку столешницы. Рамки первых обшиваются фанерой, а рамки вторых — составные: любая ножка планирует из двух П-образных частей, одна из которых соединяется со столешницей посредством железных петель, а вторая крепится к ней с некоторым смещением вниз и разрешает регулировать высоту столика под рост ребенка.
Регулировка осуществляется благодаря серии отверстий на обеих частях ножки, в каковые вставляются болты с гайками. Такие же отверстия смогут быть и на вертикальных брусках рамок ширмы, к каким шарнирно крепятся железные ушки рамки столешницы (роль шарниров смогут делать обычные шурупы).
Ширина столешницы должна быть таковой, дабы при складывании столика она входила заподлицо вовнутрь рамки ширмы. В поднятом состоянии столешница фиксируется установленными для этого на вертикальных брусках ширмы древесными вертушками.
Устойчивость столику в опущенном, рабочем положении на рамке столешницы придает крючок, а на ножке — соответствующая ему петля.
Столешница равно как и ее опора-ножка, не обязательно должна быть рамной конструкции: эти подробности возможно выпилить и из мебельного щита, сохранив обрисованный метод соединения их между собой и с ширмой.
Все древесные части шепетильно зачищаются наждачной шкуркой, по окончании чего окрашиваются эмалями броских цветов либо (при жажде) пропитываются морилкой и покрываются в пара слоев (с промежуточной сушкой) мебельным либо паркетным лаком.
Таковой «кабинет» возможно стационарным как постоянный уголок для занятий школьников либо любой раз по окончании изготовление уроков складываться и убираться, дабы не мешать в малогабаритной помещении.
